Title

A Pós-Graduação em Engenharia Metalúrgica na EPUSP: Experiência Passada e Perspectivas Futuras.

A Pós-Graduação em Engenharia Metalúrgica na EPUSP: Experiência Passada e Perspectivas Futuras.

Authorship

Wolynec, Stefan; Vieira, Renato Rocha

Wolynec, Stefan

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Vieira, Renato Rocha

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DOI

10.5151/ABM-COENS-1988-1998274

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Abstract

Foi feita uma análise retrospectiva dos resultados alcançados pelos Cursos de Pós-Graduação em Engenharia Metalúrgica do Departamento de Engenharia Metalúrgica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (PMT/EPUSP) nos seus quase 25 anos de existência, dos obstáculos enfrentados e das perspectivas futuras. Com uma produção de 51 dissertações de mestrado e 12 teses de doutorado até 1987, o curso teve como característica marcante a predominância da formação em tempo parcial de pesquisadores, demonstrando a sua viabilidade e necessidade. Foi patente também o gradativo aumento da participação no curso dos técnicos das empresas, passando de uma participação praticamente nula na década de 60 para uma situação atual de predominância sobre as demais categorias. Um fenômeno semelhante foi observado com relação a alunos em tempo integral, que atualmente tendem a ultrapassar em número os de tempo parcial.

Foi feita uma análise retrospectiva dos resultados alcançados pelos Cursos de Pós-Graduação em Engenharia Metalúrgica do Departamento de Engenharia Metalúrgica da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (PMT/EPUSP) nos seus quase 25 anos de existência, dos obstáculos enfrentados e das perspectivas futuras. Com uma produção de 51 dissertações de mestrado e 12 teses de doutorado até 1987, o curso teve como característica marcante a predominância da formação em tempo parcial de pesquisadores, demonstrando a sua viabilidade e necessidade. Foi patente também o gradativo aumento da participação no curso dos técnicos das empresas, passando de uma participação praticamente nula na década de 60 para uma situação atual de predominância sobre as demais categorias. Um fenômeno semelhante foi observado com relação a alunos em tempo integral, que atualmente tendem a ultrapassar em número os de tempo parcial.

Keywords

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