ISSN 2594-5327
56º Congresso anual — Vol. 56 , num. 1 (2001)
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Resumo
O equacionamento das transformações sócio-conjunturais e civilizatórias (dimensões: ecológica, social, econômica, tecnológica e os aspectos éticos, morais e culturais), desafia os currículos tradicionais e exige perfis profissionais profundamente distintos dos contemporâneos. O equacionamento das problemáticas ambientais requer o aprofundamento de bases conceituais, culturais, científicas, gerenciais e políticas no contexto de globalização da economia. Portanto torna-se notória a necessidade de profissionais com conhecimento sobre Gestão e Políticas Ambientais. Nesse contexto o trabalho tem por objetivo salientar a urgência de se ambientalizar os profissionais das diversas áreas da Engenharia, por ser esta responsável, hoje, por atividades que impactam e/ou degradam o meio ambiente. Espera-se que a discussão proposta desperte o interesse pela ambientalização das profissões, pois acredita-se que a formação ambientalizada tanto de docentes, como de discentes, seja mais eficaz, no contexto ambiental, do que a formação de "especialistas" em Meio Ambiente.
O equacionamento das transformações sócio-conjunturais e civilizatórias (dimensões: ecológica, social, econômica, tecnológica e os aspectos éticos, morais e culturais), desafia os currículos tradicionais e exige perfis profissionais profundamente distintos dos contemporâneos. O equacionamento das problemáticas ambientais requer o aprofundamento de bases conceituais, culturais, científicas, gerenciais e políticas no contexto de globalização da economia. Portanto torna-se notória a necessidade de profissionais com conhecimento sobre Gestão e Políticas Ambientais. Nesse contexto o trabalho tem por objetivo salientar a urgência de se ambientalizar os profissionais das diversas áreas da Engenharia, por ser esta responsável, hoje, por atividades que impactam e/ou degradam o meio ambiente. Espera-se que a discussão proposta desperte o interesse pela ambientalização das profissões, pois acredita-se que a formação ambientalizada tanto de docentes, como de discentes, seja mais eficaz, no contexto ambiental, do que a formação de "especialistas" em Meio Ambiente.
Palavras-chave
Meio Ambiente, Engenharia, Sustentabilidade.
Meio Ambiente, Engenharia, Sustentabilidade.
Como citar
Gameiro, Danton Heleno; Mendonça, Angela Maria.
ENGENHARIA E MEIO AMBIENTE,
p. 1503-1512.
In: 56º Congresso anual,
Belo Horizonte, Brasil,
2001.
ISSN: 2594-5327, DOI 10.5151/2594-5327-C01229
